长春工程学院
浙江理工大学案例视频
沈阳工业大学案例
基于专业特色可定制的智能制造实训产线
以数字化教育为核心的产教融合实践者
回归大学教育的本质初心，大学以培养高层次人才为首要任务！【爱探索 x 杨富淞】
PDPS系列滚边工艺演示
【新制造】数字化、网络化和智能化时代如何培养应用型工程技术
【新智造】MCD基础操作系列-传输面
瞄准企业用人“靶心” 精准培养紧缺人才【透过现象看本质x杨富淞】认知 思维 观念 进步
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浙江理工大学智能生产线—数字孪生（7）
智能制造数字孪生创新实验室方案
【新智造】MCD基础操作系列-铰链副
23年毕业生将突破1100万人, 毕业即失业?【透过现象看本质x杨富淞】认知 思维 观念 进步
浙江理工大学智能生产线—数字孪生（6）
小步快跑，快速迭代！快！快！快！【透过现象看本质x杨富淞】认知 思维 观念 进步
【新智造】Tecnomatix-人因装配仿真
【新智造】MCD基础操作系列-气缸简化运动
